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母嬰知識(shí) 培訓(xùn)課堂開班動(dòng)態(tài) 公司動(dòng)態(tài) 常見問題

如何培養(yǎng)一歲寶寶的語言理解和表達(dá)能力？
到了這個(gè)階段，已具備了很多能力，如坐、爬、站，體位的轉(zhuǎn)換，手的準(zhǔn)確抓握和雙手配合，特別是能夠進(jìn)行手指活動(dòng)的精細(xì)操作，各種感覺能力的統(tǒng)合，語言的理解，手勢(shì)語言的出現(xiàn)，穩(wěn)定的依戀關(guān)系和對(duì)自我的認(rèn)識(shí)。這些為他們的學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。他們渴望更多地了解世界，更多地自己解決問題也更多地從中悟出道理，也就是思維能力快速地發(fā)展起來。這個(gè)時(shí)期，我們會(huì)看到小兒喜歡擺弄玩具，拿起、放下，插入、拔出，打開、關(guān)上等。
2022-12-01

一歲寶寶動(dòng)作發(fā)展的重點(diǎn)標(biāo)志【成都月嫂公司】
遵循運(yùn)動(dòng)發(fā)育的頭尾方向規(guī)律，小兒在達(dá)到坐位平衡、俯臥爬行后就開始了立位平衡的活動(dòng)。他們先是從坐位自已拉著東西站起來，并保持這種站的姿勢(shì)。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)了下面有玩具時(shí)，又會(huì)扶著欄桿或墻慢慢蹲下或坐下去取玩具，通過這些他們可以體會(huì)到自己雙腿的支撐力量。
2022-11-30

成都育兒嫂培訓(xùn)分享之如何給寶寶創(chuàng)造良好的早期教育環(huán)境
小兒運(yùn)動(dòng)能力提高了，手的操作功能也很好了，玩玩具的興趣也更濃了，他會(huì)將看到的玩具拿起、放下，來回?cái)[弄。此時(shí)可以跟他玩藏找的游戲，在他看到某一玩具后，用手絹將其蓋住，然后讓小兒尋找，小兒找到后會(huì)非常欣喜。還可用一些容器將玩具藏人，再讓小兒尋找。這樣多次玩要，小兒會(huì)不斷增強(qiáng)記憶能力，逐漸認(rèn)識(shí)到物體不會(huì)消失，從中學(xué)到對(duì)物體的認(rèn)知，并悟出即使物體暫時(shí)看不到，也沒有消失，掌握物體永存的概念
2022-11-30

如何在與寶寶玩耍時(shí)創(chuàng)造好的早期環(huán)境？
7~9月齡小兒最喜歡與成人一起玩，成人的微笑和聲音對(duì)他們有很大吸引力。有成人在小兒面前，他們可以做許多他們獨(dú)自不能做或不敢做的活動(dòng)。因此，家長(zhǎng)一定要花一些心思和時(shí)間陪孩子玩，選擇一些能引起和維持他們興趣以及適宜他們年齡的游戲。
2022-11-29

半歲之后寶寶的肢體語言和依戀心態(tài)的變化
此時(shí)，語言的感知從聲音的辨別、發(fā)音模仿，逐漸到了理解的階段。此階段小兒對(duì)一些特定的聲音會(huì)有一些明確的反應(yīng)，比如叫他名字會(huì)主動(dòng)看你，說一些物品的名稱會(huì)用特定的動(dòng)作或看特定的位置去尋找，這些都說明他們懂得了這些信號(hào)，開始用肢體動(dòng)作與人交流。這是前語言階段的重要表現(xiàn)，即早期使用語言的能力。
2022-11-29

7-9個(gè)月寶寶的身心發(fā)展規(guī)律分享【貝安馨】
半年過去了，小兒不僅身體長(zhǎng)大了不少，各種能力也有了明顯的發(fā)展。在7~9月齡這一年齡段更是有著驚人的變化。他們開始爬行，通過第一個(gè)身體主動(dòng)位移去探索世界。他們不僅可以抓到東西，并開始有了手指的活動(dòng)，用手指捏取小的物品，模仿著敲敲打打，用嘴啃咬，了解各種事物。對(duì)于物品的認(rèn)知開始有了“客體永存”的意識(shí)，對(duì)眼前消失的物體會(huì)去尋找，有了短時(shí)的記憶能力。語言的發(fā)展也有了質(zhì)的變化，可以理解一些語言，用特定的動(dòng)作表示，并開始使用肢體語言和有意的發(fā)聲與人交流。出現(xiàn)了明顯的依戀表現(xiàn)，對(duì)陌生人和陌生環(huán)境產(chǎn)生恐懼，開始了社會(huì)技能發(fā)展的新體驗(yàn)。
2022-11-28

關(guān)于4-6月齡寶寶平時(shí)的安全檢查問題
帶孩子乘小汽車之前，將孩子安放在獲得生產(chǎn)許可的正確安裝的汽車安全座椅上。在孩子體重達(dá)到10千克或1歲以前保持座位朝后。后排座位是適合孩子乘坐的安全座位，不要將孩子的安全座椅安裝在有安全氣囊的前排座位上。
2022-11-28

早期教育之喜歡探索世界的寶寶要如何培養(yǎng)氣質(zhì)？
這個(gè)階段小兒感覺器官發(fā)育已比較成熟，他們對(duì)什么都感覺新奇，喜歡注視甚至試圖觸碰。他們可以追隨眼前一直遠(yuǎn)去或逐漸落下的物體，對(duì)消失的物體會(huì)出現(xiàn)意欲尋找的表現(xiàn)，但目前還不能明確尋找。他們喜歡注視鏡子中的影像，雖然還不知道是自己，但對(duì)鏡中的動(dòng)作會(huì)很好奇。
2022-11-25

關(guān)于半歲寶寶軀干的力量鍛煉分享
按照大運(yùn)動(dòng)頭尾方向發(fā)展的順序，4~6月齡開始出現(xiàn)軀干的控制，即以軀干為中心或支點(diǎn)的活動(dòng)，如經(jīng)常雙手抱至中線或伸手到中線位，過中線的夠物，雙腳交叉到一起搓動(dòng)著玩，喜歡雙足抬起用手去扶，最惹人喜愛的是，可以將小腳丫放至嘴里(不能放到嘴里也是正常的)，并且津津有味地吸吮。這些首先說明小兒有了抗重力的能力，有了縱向的中線能力，提示神經(jīng)的發(fā)育又進(jìn)了一步。這些都是進(jìn)行更多運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)。
2022-11-25

關(guān)于早期教育相關(guān)知識(shí)分享
皮膚是人體最大的感覺器官，按摩可通過皮膚刺激促進(jìn)大腦的發(fā)育，還可以促進(jìn)血液循環(huán)使體重增加、免疫力增強(qiáng)。皮膚觸摸還能夠增進(jìn)親子感情的建立。全身按摩時(shí)將小兒平放在舒適的床面或臺(tái)子上，室內(nèi)溫度適宜，夏季24C~26C，冬季22C~24C，按摩時(shí)小兒不能穿著厚衣服，操作者要在洗手后涂上潤(rùn)滑的護(hù)膚油再操作，以免損傷小兒皮膚。最好在兩次喂奶的中間進(jìn)行按摩。操作者可從頭面部及面部開始，接著按摩胸部、腹部，胸部要注意避開乳頭，腹部要順時(shí)針方向。
2022-11-23

如何給寶寶創(chuàng)造更好的早期發(fā)育環(huán)境？
室內(nèi)環(huán)境要求光線明亮和空氣新鮮，物品擺放合理、舒適、安全，可以掛一些圖片和玩偶。最重要的是，有富有愛心和知識(shí)的照料者。除了一般生活照料的必需物品以外，我們要給小兒創(chuàng)造一個(gè)有豐富感覺刺激的環(huán)境，如小床前可懸掛顏色鮮艷的能發(fā)出聲響的玩具，準(zhǔn)備一些手持的紅色及其他鮮艷顏色的小球、小動(dòng)物、花鈴棒等玩具，還可準(zhǔn)備一些黑白或單一顏色的圖卡。
2022-11-23

怎么從小培養(yǎng)寶寶健康的人格呢？【貝安馨】
隨著現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展，越來越多的年輕爸媽重視到寶貝從小的早期教育非常的重要，這樣不僅能從小培養(yǎng)寶寶的認(rèn)知，也能讓寶寶從小身心得到健康的發(fā)展。那么關(guān)于寶寶的健康人格應(yīng)該怎么去培養(yǎng)呢？
建立持續(xù)而親密的人際關(guān)系
研究證明，養(yǎng)育孩子如果能做到以下五點(diǎn)，就可以培養(yǎng)孩子安全依戀的情感，為孩子培養(yǎng)健康人格打好基礎(chǔ)。
2022-11-22

如何給寶寶創(chuàng)造早期豐富適宜的環(huán)境？【資陽月嫂培訓(xùn)】
早期教育就是在豐富的環(huán)境中進(jìn)行有目的的教學(xué)活動(dòng)。而不同月齡的孩子所需要的環(huán)境是不完全一樣的，我們應(yīng)該根據(jù)孩子的發(fā)育水平，提供豐富而適宜的環(huán)境，引導(dǎo)孩子主動(dòng)探索。比如，3個(gè)月以前的孩子，我們可以準(zhǔn)備各種顏色、大小不一的卡片，色彩鮮艷的大玩具，各種樂器玩具等，促進(jìn)孩子視聽覺的發(fā)展
2022-11-22

寶寶早期教育都是通過什么樣的方式？【南充月嫂培訓(xùn)】
小兒最初來到這紛繁復(fù)雜的環(huán)境中，面臨許多壓力，非常需要幫助，他們只會(huì)用哭聲向照料者發(fā)出信號(hào)。照料者如果能很快識(shí)別這些信號(hào)，懂得他們的要求，給予合適的幫助和回應(yīng)，可使小兒感到安全和自信，同時(shí)也對(duì)照料者建立了信任和依戀。這些日常生活中必需的照料活動(dòng)即與照料者的互動(dòng)，既為小兒提供了豐富的感官體驗(yàn)、無盡的樂趣和享受，又是小兒學(xué)習(xí)社會(huì)交往技能和社會(huì)認(rèn)知的好機(jī)會(huì)，這些與熟悉的照料者之間的互動(dòng)每日會(huì)在大腦中構(gòu)建具有長(zhǎng)期認(rèn)知影響的結(jié)構(gòu)，為小兒的智力發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
2022-11-21

你知道0-3歲寶寶早期教育的目的嗎？【成都貝安馨月嫂】
早期教育是使孩子在各方面的才能都得到充分的發(fā)展，而不只是要使孩子盡早地掌握某種知識(shí)或技能。例如，早期教育的過程中選用音樂、圖畫、數(shù)字或文字為教育材料，其目的只是以此為媒介，為孩子提供豐富的早期刺激機(jī)會(huì)，促進(jìn)孩子的神經(jīng)系統(tǒng)，特別是大腦的充分發(fā)育，提高孩子接受外界信息的速度和深度。
2022-11-21

你知道新生兒個(gè)性發(fā)育過程嗎？【成都貝安馨月嫂】
個(gè)性心理特征是人經(jīng)常表現(xiàn)的、比較穩(wěn)定的、典型的心理特征，它包括能力、氣質(zhì)和性格。根據(jù)嬰兒的特點(diǎn)，在這里我們僅介紹自我意識(shí)的發(fā)展、氣質(zhì)和性格的發(fā)展規(guī)律。
2022-11-20

關(guān)于嬰幼兒情緒情感發(fā)育的知識(shí)【自貢月嫂培訓(xùn)】
情緒、情感是以人的需要和主觀態(tài)度為媒介的心理活動(dòng)，是人對(duì)客觀事物的態(tài)度的一種反應(yīng)。情緒是這種反應(yīng)的比較短暫的狀態(tài)，情感則是比較穩(wěn)定和持續(xù)的狀態(tài)。由于客觀事物是多樣的、變化的，所以人的主觀體驗(yàn)也是不同的。兒童年齡越小，情緒在生活中的地位越高，這是嬰兒心理的特點(diǎn)。
2022-11-20

新生兒寶寶的認(rèn)知和思維發(fā)展【貝安馨】
認(rèn)知是大腦反映客觀事物的特性與聯(lián)系，并揭露事物對(duì)人的意義與作用的心理活動(dòng)。認(rèn)知的發(fā)展是指?jìng)€(gè)體認(rèn)知結(jié)構(gòu)和認(rèn)知能力的形成，以及隨年齡和經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)而發(fā)生變化的過程。
皮亞杰認(rèn)為，兒童的認(rèn)知發(fā)展分四個(gè)階段，即感知運(yùn)動(dòng)階段(0一2歲)、前運(yùn)算階段(2~7歲)、具體運(yùn)算階段(7~11歲)、形式運(yùn)算階段(11歲一成年)。
2022-11-19

關(guān)于嬰幼兒記憶力培養(yǎng)的分享【郫都區(qū)月嫂培訓(xùn)】
記憶是嬰兒心理活動(dòng)在時(shí)間上得以延續(xù)的根本保證，是經(jīng)驗(yàn)積累或心理發(fā)展的重要前提，是嬰兒發(fā)展過程中重要的心理活動(dòng)之一。一般多認(rèn)為人類個(gè)體的記憶在胎兒時(shí)期已經(jīng)產(chǎn)生。從孕期8個(gè)月起，給胎兒聽音樂，出生后通過吸吮方法證明，嬰兒對(duì)所聽的音樂有記憶力。新生兒最早的記憶是對(duì)媽媽抱或吃奶姿勢(shì)的記憶。吃母乳的嬰兒，只要抱成他固定的姿勢(shì)，就會(huì)尋找乳頭，說明經(jīng)過多次反復(fù)，嬰兒已對(duì)這一姿勢(shì)有了記憶。
2022-11-19

今日知識(shí)分享之嬰兒學(xué)習(xí)的四種基本方式【貝安馨】
嬰兒學(xué)習(xí)的四種基本方式
★習(xí)慣化：嬰兒能夠辨認(rèn)出反復(fù)出現(xiàn)的刺激，并不再對(duì)其做出反應(yīng)的能力。比如，當(dāng)同一聲音刺激反復(fù)出現(xiàn)時(shí)，嬰兒就不再注意它，不再對(duì)它做出反應(yīng)了。這是一種最簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)方式。習(xí)慣化能力在嬰兒出生以后就出現(xiàn)了，在第一年內(nèi)迅速發(fā)展。習(xí)慣化能力是有個(gè)體差異的，那些可快速產(chǎn)生習(xí)慣化的嬰兒，今后智力水平是高的。
2022-11-18

你知道嬰幼兒語言的發(fā)育過程嗎？【成都貝安馨月嫂公司】
嬰幼兒語言的發(fā)育過程
(1)語言的感知
2周左右的嬰兒能區(qū)分人語聲和其他聲音，如鐘聲、哨聲等。這種區(qū)別不同聲音的能力是他以后學(xué)習(xí)語言的前提。2個(gè)月時(shí)，嬰兒對(duì)說話時(shí)的情緒表現(xiàn)似乎就有所反應(yīng)，如果以憤怒的聲音斥責(zé)他就會(huì)哭、和藹聲安慰他就會(huì)笑。嬰幼兒四個(gè)月時(shí)間能區(qū)別男聲及女點(diǎn)，6個(gè)月時(shí)即能區(qū)分出不同的語調(diào)。5一9個(gè)月時(shí)能鑒別節(jié)奏和語調(diào)，9-12個(gè)月時(shí)能辨別出其母語中的各種音素，開始認(rèn)識(shí)到語音所代表的意義。
2022-11-18

新生兒知識(shí)分享之語言發(fā)育的生理基礎(chǔ)【貝安馨】
語言的發(fā)展在嬰幼兒認(rèn)知和社會(huì)性發(fā)生發(fā)展過程中起著重要作用，嬰幼兒如能掌握部分語言，就得到了一種有效的認(rèn)識(shí)工具，可以通過同成人的交往進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高認(rèn)知水平。
語言發(fā)育的生理基礎(chǔ)
語言的發(fā)育有一定的生理基礎(chǔ)，它包括：
(1)中樞神經(jīng)系統(tǒng)腦科學(xué)的研究發(fā)現(xiàn)，大腦中有特定的語言調(diào)節(jié)控制中樞，包括聽覺理解、語言運(yùn)動(dòng)，甚至讀、寫都有相應(yīng)的不同控制部位，所以在這些部位損傷后會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的語言障礙。
2022-11-17

嬰幼兒的感知發(fā)育之嗅覺、味覺、觸覺、知覺的發(fā)育【貝安馨月嫂培訓(xùn)】
嗅覺是一種較為原始的感覺，在進(jìn)化早期曾具有重要的保護(hù)生存、防御危險(xiǎn)的價(jià)值。在胎兒7~8個(gè)月時(shí)嗅覺器官即已相當(dāng)成熟，新生兒生后即已有了嗅覺反應(yīng)，他們嗅到母乳的香味就會(huì)將頭轉(zhuǎn)向母乳一側(cè)，3~4個(gè)月時(shí)就能穩(wěn)定地區(qū)別不同的氣味。起初嬰兒對(duì)特殊刺激性氣味有類似輕微的受到驚嚇的反應(yīng)，以后漸漸地變?yōu)橛心康牡鼗乇?，表現(xiàn)為翻身或扭頭等，說明嗅覺變得更加敏銳。味覺是新生兒出生時(shí)最發(fā)達(dá)的感覺，它具有保護(hù)生命的價(jià)值。味覺出生時(shí)已發(fā)育得相當(dāng)完好。新生兒味覺是相當(dāng)敏銳的，能辨別不同的味道，他們對(duì)甜味的反應(yīng)一開始就是積極的，對(duì)咸、酸、苦的反應(yīng)則是消極的、厭惡的。把不同的物質(zhì)放在嬰兒的舌尖上，可以看到不同的反應(yīng)，對(duì)苦和酸的食物會(huì)產(chǎn)生皺眉、閉眼等表情。
2022-11-16

0-3歲孩子腦發(fā)育和環(huán)境的關(guān)系【資陽月嫂培訓(xùn)】
全世界的孩子，只要生活在正常的環(huán)境中，都能學(xué)會(huì)說話。無論學(xué)哪國(guó)語言，其步驟是一樣的。先說單字，后說雙字詞，然后說出整個(gè)句子。這種語言發(fā)育的程序是人類腦的遺傳基因決定的。一般來說，左腦司語言，左腦顆葉和頂葉部位的威尼基(Wernicke)區(qū)如同腦的字典，其神經(jīng)細(xì)胞間的連接一突觸生長(zhǎng)在出生后8~20個(gè)月最密集。因此，嬰兒在8個(gè)月以后開始說單字。左腦外側(cè)裂之上的布洛卡(Broca)區(qū)像腦的一本文法書，該區(qū)負(fù)責(zé)將詞按語法組成句子。該區(qū)突觸生長(zhǎng)巔峰在1歲3個(gè)月到2歲之間，所以寶寶要到|歲多時(shí)開始說句子。
2022-11-15

寶寶早期經(jīng)驗(yàn)對(duì)大腦發(fā)育的重要作用【貝安馨】
良好的環(huán)境給嬰兒各種感知覺的經(jīng)驗(yàn)，是大腦發(fā)育不可缺少的條件。大腦發(fā)育有關(guān)鍵期，在關(guān)鍵期內(nèi)最容易受外界的影響。由于視覺、聽覺和觸覺等感知覺刺激傳入的沖動(dòng)激發(fā)著神經(jīng)元茁壯成長(zhǎng)，神經(jīng)元長(zhǎng)出更多樹突，突觸也隨之迅速增多，神經(jīng)回路快速形成。到青春期突觸的修剪不是隨意的現(xiàn)象，而是根據(jù)活動(dòng)一依賴的穩(wěn)定性原則，即在關(guān)鍵期重復(fù)進(jìn)行的神經(jīng)活動(dòng)的神經(jīng)回路在修剪期不被清除。
2022-11-15

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